Link dropbox com fotos e videos de Diamantina

Segue o link para os vídeos (e fotos) feitos pelos professores de AIA das intervenções em Diamantina:

https://www.dropbox.com/sh/81rzdy6bm3fpxok/AAAZXWBZ7ScvfWXVcgeVwh1xa?dl=0

Aula dia 22/06 às 9h30 e postagens esperadas nos blogs

Caros,
A Veronika vai repor a aula dela na quinta 22/06 de 7h30 às 9h10. Nossa aula será às 9h30 para esclarecer sobre os trabalhos que ainda devem ser entregues, agendar atendimento para crítica dos cadernos e videos, combinar workshops demandados pela turma (croquis e outros) e marcar a finalização da disciplina.

Lembrem-se que os blogs precisam conter todas as postagens até o dia 07 de julho. Abaixo a lista das postagens esperadas nos blogs:

• video da intervenção
• caderno técnico do objeto interativo
• video do objeto interativo
• um parágrafo sobre a proposta da intervenção (ideia abstrata — o que o grupo pretendeu promover com a intervenção, levando em conta a percepção corporal, as entrevistas e a rede de implicações)
• rede de implicações do local escolhido
• roteiro formulado para entrevistas
• video da performance no local escolhido para intervenção
• um croquis de cada um dos três locais inicialmente escolhidos para intervenção
• estratégias de apropriação do espaço: Parkour, Deriva, Flaneur, Rolezinhos, Flash mob e Skateboarding (Iain Borden)
• trecho do video a partir do storyboard do Matrix e storyboard que informou a produção ou que apresenta o trecho de video produzido
• objeto interativo (postar o processo de desenvolvimento do objeto, contendo no mínimo a ideia abstrata para o objeto — o que pretendeu promover com o objeto —, imagem da maquete do objeto, crítica de seu objeto a partir do repertório teórico, imagem do objeto final apresentado)
• a pergunta do grupo sobre o virtual e um parágrafo com uma discussão individual
• dois exemplos do grupo para o seminário de design de interação e um parágrafo individual sobre as características que acharam relevantes nos exemplos
• 2 croquis do Inhotim
• um croquis do Parque Municipal
• um parágrafo com a discussão sobre percepção mediada e imediata (experiência da representação no Google Street View e experiência presencial)
• um parágrafo sobre o filme Um lugar ao sol
• um croquis do Museu da Pampulha
• complementação do parágrafo sobre diferença entre roupa e arquitetura (pós discussão no Museu)
• crítica ao objeto de um dos colegas do grupo (todos devem fazer pelo menos uma crítica e todos os objetos devem receber pelo menos uma crítica)
• video e a prancha para corte do objeto em grupo e um parágrafo refletindo sobre o processo de projeto e fabricação digital
• 4 croquis da escola: 2 internos (com um e dois pontos de fuga), 2 externos (com um e dois pontos de fuga)
• um parágrafo crítico de um croqui de um colega (levando em conta traço, enquadramento, posição do desenho na folha, "peso" do desenho na folha, expressividade etc.)
• imagem do primeiro objeto interativo programático (a partir da rede de objetos)
• parágrafo sobre o texto "Animação cultural" de Vilém Flusser, elaborado em sala na primeira aula, acrescido de duas ideias dos colegas que chamaram atenção
• parágrafo sobre a diferença entre roupa e arquitetura
• análises críticas de eventos culturais (exposições, espetáculos etc.) — pelo menos 5

Dicas para entrevistas

ENTREVISTA SEMI-ESTRUTURADA

_ Não há uma sequência de perguntas mas sim um roteiro (como se fosse um lembrete do que se quer saber).

_ O objetivo é estabelecer uma conversa / diálogo.

_ O roteiro tem que estar bem introjetado para que a dupla consiga conduzir a conversa naturalmente e não perca a objetividade.

_ Não esquecer o foco da entrevista: as complexidades sócio-espaciais do lugar.

_ Esse roteiro deve ser informado pelas primeiras impressões dos lugares.  

_ As perguntas têm que dar abertura para que a pessoa discorra sobre o assunto, de forma que as respostas não se limitem a "sim", "não gosto", "acho bom" etc. 

_ Atenção para não incluir a resposta na pergunta. 

_ Ao formular as perguntas, considerar que normalmente as pessoas respondem o que acham que queremos ouvir.

COMO SE COMPORTAR DURANTE A ENTREVISTA

_ Apresentam-se brevemente (de onde é, qual o objetivo, o que espera do entrevistado)

_ Entrevista deve ser feita em duplas - uma conversa a outra anota, grava ou filma, e ajuda a primeira pessoa a lembrar de todos os pontos que deve perguntar 

_ Iniciar a conversa com perguntas mais gerais, introdutórias (nome, de onde veio, gosta daqui?)

_ Linguagem corporal, concentração, “cara de paisagem” (nem concordar demais e nem discordar, pois assim induz as respostas).

_ As pessoas normalmente gostam de conversar, principalmente sobre o cotidiano. Os entrevistadores devem levar isso em conta e não demonstrar insegurança ou constrangimento.

_ Caso o entrevistado fuja do assunto deve-se interrompê-lo delicadamente, fazendo uma pergunta ou retomando algum ponto já mencionado pelo entrevistado.