O próximo trabalho será um processo de concepção e produção de um objeto interativo com eletrônica. Tal objeto (programático) pode ser inspirado nos pressupostos que vocês usaram para os objetos iniciais ou podem partir de pressupostos reformulados ou totalmente novos. Lembrem-se que o objeto deve ampliar as possibilidades de interação entre as pessoas e das pessoas com o objeto. Para inspirar, leiam o texto: Flusser, Vilem. 'Design: obstáculo para remoção de obstáculos?'. O mundo codificado, São Paulo: Cosac Naify, 2008, pp. 193–98.
Para o processo de concepção do objeto, primeiro formulem abstratamente o que o objeto pretende promover no mundo (se a prefiguração vier antes, tentem a estratégia do “passo atrás”, abstraindo do que prefigurarem características que são importantes manter). Lembrem-se do que diz Cedric Price: ‘no one should be interested in the design of bridges—they should concern with how to get to the other side’ (Price, Cedric, The square book, London: Wiley, 2003, p.51)
Depois de ter claro o que vocês querem promover com o objeto interativo, comecem a pensar em como materializar o objeto usando eletrônica. Para a aula de segunda feira (17/04) é importante que todos tenham uma espécie de maquete ou protótipo do objeto para crítica. O importante nessa etapa é começar a investigar volumetricamente possibilidades de materializar a ideia do objeto com eletrônica (pode ser um protótipo na escala 1:1 simulando o funcionamento do objeto; uma maquete em escala reduzida representando o objeto a ser desenvolvido; uma maquete em escala 1:1 sem eletrônica para desenvolvimento futuro; ou outro tipo de representação volumétrica que mostre da melhor maneira possível, e sem custos, possibilidades para desenvolvimento da ideia abstrata do objeto).
Na segunda feira vocês vão criticar as ideias dos colegas para aprimoramento e desenvolvimento do objeto com eletrônica. Por isso é fundamental que todos levem a ideia materializada de alguma forma.
Bom feriado.
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